📍 Adres: Aleja marsz. Józefa Piłsudskiego 73, Warszawa | Gmina: Warszawa | Powiat: Warszawa | Województwo: Mazowieckie | RSPO: 131718
Sprawdź wyniki matur 2026 w szkole PRYWATNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ZOFII I JĘDRZEJA MORACZEWSKICH w miejscowości: Warszawa. Zobacz zdawalność, średnie wyniki z poszczególnych przedmiotów oraz pozycję szkoły w rankingu Polski i gminy.
Do matury przystąpiło 151 osób, z których 127 zdało egzamin. Zdawalność wyniosła 84,1%.
Zdawalność szkoły jest niższa o 7,5 pkt proc. od średniej dla liceów w gminie Warszawa (91,6%).
Najwyższe pozycje przedmiotowe:
W porównaniu z 2025 r. zdawalność wzrosła o 3,6 pkt proc.
Najliczniejsza grupa z opublikowanym średnim wynikiem, spośród przedmiotów mających co najmniej 10 zdających, to „matematyka poziom podstawowy (M)”: 154 zdających i średni wynik 50,1%. Wybór tego przedmiotu wynika z liczebności grupy, nie z oceny poziomu szkoły.
Szkoła ma opublikowane średnie dla 12 przedmiotów z co najmniej 10 zdającymi. Porównywanie wyników różnych przedmiotów nie jest bezpośrednią miarą ich trudności ani jakości nauczania.
Zdawalność 84,1% informuje, jaka część zdających spełniła warunki uzyskania świadectwa dojrzałości w analizowanym roczniku. Nie jest to średnia punktów uzyskanych na egzaminach.
W tabeli poniżej rozdzielono poszczególne przedmioty. Zwróć uwagę zarówno na średni wynik, jak i liczbę zdających. Mediana wskazuje środkowy wynik uporządkowanego zbioru, a odchylenie standardowe opisuje zróżnicowanie wyników w grupie.
Wyniki zależą także od składu rocznika i wyboru przedmiotów. Jeśli dostępne są wcześniejsze lata, sprawdź historię wyników; różnice między rocznikami nie muszą oznaczać zmiany jakości pracy szkoły.
| Przedmiot | Średnia i statystyki | Zdający | Laureaci | Zdawalność | Miejsce PL | Miejsce w gminie | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| biologia poziom rozszerzony (M) | 32,0% Me: 28% · σ: 17,4% · Mo: 10% | 27 | - | -% | 1148 | 103 | |
| chemia poziom rozszerzony (M) | 24,3% Me: 23% · σ: 16,7% · Mo: 7% | 14 | - | -% | 911 | 82 | |
| fizyka poziom rozszerzony (M) | 29,4% Me: 13% · σ: 23,1% · Mo: 13% | 9 | - | -% | 595 | 66 | |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 36,9% Me: 32% · σ: 21,3% · Mo: 20% | 27 | - | -% | 1219 | 122 | |
| historia poziom rozszerzony (M) | 32,3% Me: 32% · σ: 27,1% · Mo: 32% | 11 | - | -% | 998 | 98 | |
| historia sztuki poziom rozszerzony (M) | 52,8% Me: 43% · σ: 24,7% · Mo: -% | 5 | - | -% | 73 | 13 | |
| język angielski poziom dwujęzyczny (M) | 69,4% Me: 73% · σ: 16,4% · Mo: -% | 5 | - | -% | 346 | 63 | |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 82,5% Me: 92% · σ: 20,1% · Mo: 97% | 149 | - | 97,3% | 1199 | 163 | |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 74,5% Me: 83% · σ: 23,0% · Mo: 92% | 127 | - | -% | 924 | 135 | |
| język angielski ustny (M) | 80,9% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 147 | - | 97,9% | 1469 | 159 | |
| język polski poziom podstawowy (M) | 59,2% Me: 62% · σ: 18,5% · Mo: 62% | 153 | 1 | 95,4% | 1496 | 161 | |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 69,0% Me: 74% · σ: 24,4% · Mo: 80% | 31 | 1 | -% | 144 | 37 | |
| język polski ustny (M) | 72,4% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 153 | - | 98,7% | 1384 | 91 | |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 50,1% Me: 48% · σ: 25,1% · Mo: 30% | 154 | - | 84,1% | 2137 | 176 | |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 33,5% Me: 24% · σ: 23,1% · Mo: 10% | 30 | - | -% | 845 | 104 | |
| wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M22) | 22,8% Me: 26% · σ: 8,6% · Mo: 26% | 5 | - | -% | 862 | 103 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce dla danego przedmiotu, a miejsce w gminie — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisach szkoły mają to samo miejsce. Kliknij średni wynik przy przedmiocie (📈), by zobaczyć historię jego wyników w tej szkole.
Poniższe przedmioty były zdawane w szkole, lecz ze względu na małą liczbę abiturientów szczegółowe wyniki procentowe nie zostały udostępnione:
Źródło danych: wyniki egzaminu maturalnego 2026 publikowane przez Okręgowe Komisje Egzaminacyjne (OKE). Dowiedz się więcej o serwisie →