📍 Adres: Pałacowa 2/1, Białystok | Gmina: Białystok | Powiat: Białystok | Województwo: Podlaskie | RSPO: 12988
Zobacz szczegółowe wyniki egzaminu maturalnego 2026 dla szkoły III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KRZYSZTOFA KAMILA BACZYŃSKIEGO W BIAŁYMSTOKU (Białystok): zdawalność, średnie wyniki z przedmiotów oraz miejsce na tle innych szkół.
Do matury przystąpiło 295 osób, z których 295 zdało egzamin. Zdawalność wyniosła 100%.
Zdawalność szkoły jest wyższa o 20,7 pkt proc. od średniej dla liceów w gminie Białystok (79,3%).
Najwyższe pozycje przedmiotowe:
W porównaniu z 2025 r. zdawalność wzrosła o 0,5 pkt proc.
Najliczniejsza grupa z opublikowanym średnim wynikiem, spośród przedmiotów mających co najmniej 10 zdających, to „język polski ustny (M)”: 295 zdających i średni wynik 86,9%. Wybór tego przedmiotu wynika z liczebności grupy, nie z oceny poziomu szkoły.
Szkoła ma opublikowane średnie dla 15 przedmiotów z co najmniej 10 zdającymi. Porównywanie wyników różnych przedmiotów nie jest bezpośrednią miarą ich trudności ani jakości nauczania.
Zdawalność 100% informuje, jaka część zdających spełniła warunki uzyskania świadectwa dojrzałości w analizowanym roczniku. Nie jest to średnia punktów uzyskanych na egzaminach.
W tabeli poniżej rozdzielono poszczególne przedmioty. Zwróć uwagę zarówno na średni wynik, jak i liczbę zdających. Mediana wskazuje środkowy wynik uporządkowanego zbioru, a odchylenie standardowe opisuje zróżnicowanie wyników w grupie.
Wyniki zależą także od składu rocznika i wyboru przedmiotów. Jeśli dostępne są wcześniejsze lata, sprawdź historię wyników; różnice między rocznikami nie muszą oznaczać zmiany jakości pracy szkoły.
| Przedmiot | Średnia i statystyki | Zdający | Laureaci | Zdawalność | Miejsce PL | Miejsce w gminie | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| biologia poziom rozszerzony (M) | 59,4% Me: 62% · σ: 17,4% · Mo: 73% | 117 | - | -% | 216 | 4 | |
| chemia poziom rozszerzony (M) | 58,3% Me: 62% · σ: 22,2% · Mo: 67% | 82 | - | -% | 141 | 3 | |
| fizyka poziom rozszerzony (M) | 55,3% Me: 57% · σ: 21,6% · Mo: 57% | 54 | - | -% | 197 | 4 | |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 63,2% Me: 65% · σ: 18,2% · Mo: 55% | 52 | - | -% | 225 | 3 | |
| historia poziom rozszerzony (M) | 67,8% Me: 81% · σ: 23,7% · Mo: 85% | 18 | - | -% | 123 | 4 | |
| informatyka poziom rozszerzony (M) | 69,1% Me: 70% · σ: 19,3% · Mo: 84% | 7 | - | -% | 21 | 2 | |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 91,6% Me: 95% · σ: 9,6% · Mo: 97% | 283 | - | 100% | 379 | 5 | |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 81,4% Me: 85% · σ: 16,1% · Mo: 97% | 242 | - | -% | 411 | 7 | |
| język angielski ustny (M) | 91,4% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 283 | - | 100% | 392 | 5 | |
| język polski poziom podstawowy (M) | 71,2% Me: 72% · σ: 11,5% · Mo: 80% | 295 | - | 100% | 324 | 4 | |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 45,0% Me: 43% · σ: 23,5% · Mo: 37% | 53 | - | -% | 899 | 6 | |
| język polski ustny (M) | 86,9% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 295 | - | 100% | 202 | 4 | |
| język rosyjski poziom podstawowy (M) | 95,8% Me: 97,5% · σ: 4,9% · Mo: 100% | 10 | - | 100% | 6 | 2 | |
| język rosyjski poziom rozszerzony (M) | 90,5% Me: 98% · σ: 22,1% · Mo: 98% | 8 | - | -% | 44 | 5 | |
| język rosyjski ustny (M) | 99,4% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 10 | - | 100% | 18 | 1 | |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 84,6% Me: 88% · σ: 14,0% · Mo: 98% | 295 | - | 100% | 142 | 5 | |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 62,1% Me: 64% · σ: 21,4% · Mo: 74% | 151 | - | -% | 103 | 4 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce dla danego przedmiotu, a miejsce w gminie — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisach szkoły mają to samo miejsce. Kliknij średni wynik przy przedmiocie (📈), by zobaczyć historię jego wyników w tej szkole.
Poniższe przedmioty były zdawane w szkole, lecz ze względu na małą liczbę abiturientów szczegółowe wyniki procentowe nie zostały udostępnione:
Źródło danych: wyniki egzaminu maturalnego 2026 publikowane przez Okręgowe Komisje Egzaminacyjne (OKE). Dowiedz się więcej o serwisie →