Które szkoły w mieście Zgorzelec najlepiej wypadają z przedmiotu „język angielski ustny (M)”? Sprawdź ranking szkół na podstawie wyników matury 2026.
Dostępne są opublikowane średnie wyniki z przedmiotu „język angielski ustny (M)” dla 7 szkół wśród pierwszych dziesięciu pozycji zestawienia. Mediana średnich szkolnych wynosi 71,9%. Nie jest to mediana indywidualnych wyników maturzystów.
Środkowa część rozkładu średnich szkolnych (od około 25. do 75. percentyla) obejmuje wyniki od 62,0% do 80,2%. Rozpiętość pokazuje różnice pomiędzy szkołami, a nie rozrzut wyników uczniów wewnątrz szkoły.
Liczba zdających ten przedmiot w poszczególnych szkołach jest zróżnicowana; mediana liczebności opublikowanych grup wynosi 26 osób. Przy ocenie pojedynczego wyniku należy uwzględnić wielkość grupy.
Interpretacja generowana z opublikowanych danych; nie stanowi oceny jakości pracy szkoły.
| Miejsce | Szkoła | Miejscowość | Średnia i statystyki | Miejsce PL |
|---|---|---|---|---|
| 1 | LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE COGITO Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W ZGORZELCU | Zgorzelec (Dolnośląskie) | 94,5% Me: - · σ: - | 188 |
| 2 | LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. BRACI ŚNIADECKICH W ZGORZELCU | Zgorzelec (Dolnośląskie) | 85,9% Me: - · σ: - | 945 |
| 3 | EUROPEJSKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ZGORZELCU | Zgorzelec (Dolnośląskie) | 80,2% Me: - · σ: - | 1556 |
| 4 | TECHNIKUM IM. GÓRNIKÓW I ENERGETYKÓW TUROWA W ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH I LICEALNYCH W ZGORZELCU | Zgorzelec (Dolnośląskie) | 71,9% Me: - · σ: - | 2639 |
| 5 | LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. GÓRNIKÓW I ENERGETYKÓW TUROWA W ZESPOLE SZKÓŁ ZAWODOWYCH I LICEALNYCH W ZGORZELCU | Zgorzelec (Dolnośląskie) | 64,8% Me: - · σ: - | 3489 |
| 6 | TECHNIKUM IM. EMILII PLATER W ZESPOLE SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH W ZGORZELCU | Zgorzelec (Dolnośląskie) | 62% Me: - · σ: - | 3742 |
| 7 | LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH W ZGORZELCU | Zgorzelec (Dolnośląskie) | 51,4% Me: - · σ: - | 4298 |
Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Miejsce PL — pozycja szkoły w całej Polsce z tego przedmiotu. Zobacz pełną tabelę wyników →