Publiczna: Nie

NIEPUBLICZNE TECHNIKUM IM. T. KOŚCIUSZKI W OSTROWCU ŚWIĘTOKRZYSKIM ZAKŁADU DOSKONALENIA ZAWODOWEGO W KIELCACH

📍 Adres: Jana Kilińskiego 49, Ostrowiec Świętokrzyski | Gmina: Ostrowiec Świętokrzyski | Powiat: ostrowiecki | Województwo: Świętokrzyskie | RSPO: 34663

Zobacz szczegółowe wyniki egzaminu maturalnego 2026 dla szkoły NIEPUBLICZNE TECHNIKUM IM. T. KOŚCIUSZKI W OSTROWCU ŚWIĘTOKRZYSKIM ZAKŁADU DOSKONALENIA ZAWODOWEGO W KIELCACH (Ostrowiec Świętokrzyski): zdawalność, średnie wyniki z przedmiotów oraz miejsce na tle innych szkół.


Przystąpiło do wszystkich wymaganych egzaminów 26
Otrzymało świadectwo dojrzałości 23
Zdawalność 88,5%

Jak wypadła szkoła?

Do matury przystąpiło 26 osób, z których 23 zdało egzamin. Zdawalność wyniosła 88,5%.

Zdawalność szkoły jest wyższa o 11,2 pkt proc. od średniej dla techników w gminie Ostrowiec Świętokrzyski (77,3%).

Najwyższe pozycje przedmiotowe:

W porównaniu z 2025 r. zdawalność wzrosła o 2,7 pkt proc.

Co warto wiedzieć o wynikach przedmiotowych?

Najliczniejsza grupa z opublikowanym średnim wynikiem, spośród przedmiotów mających co najmniej 10 zdających, to „język polski ustny (M)”: 26 zdających i średni wynik 62,4%. Wybór tego przedmiotu wynika z liczebności grupy, nie z oceny poziomu szkoły.

Szkoła ma opublikowane średnie dla 6 przedmiotów z co najmniej 10 zdającymi. Porównywanie wyników różnych przedmiotów nie jest bezpośrednią miarą ich trudności ani jakości nauczania.

Wyniki szkoły na przestrzeni lat

Jak czytać wyniki tej szkoły?

Zdawalność 88,5% informuje, jaka część zdających spełniła warunki uzyskania świadectwa dojrzałości w analizowanym roczniku. Nie jest to średnia punktów uzyskanych na egzaminach.

W tabeli poniżej rozdzielono poszczególne przedmioty. Zwróć uwagę zarówno na średni wynik, jak i liczbę zdających. Mediana wskazuje środkowy wynik uporządkowanego zbioru, a odchylenie standardowe opisuje zróżnicowanie wyników w grupie.

Wyniki zależą także od składu rocznika i wyboru przedmiotów. Jeśli dostępne są wcześniejsze lata, sprawdź historię wyników; różnice między rocznikami nie muszą oznaczać zmiany jakości pracy szkoły.

Wyniki matur 2026 z podziałem na przedmioty

ℹ️ Informacja o danych (OKE): Szczegółowe dane statystyczne (średnie, mediany, odchylenia) są publikowane wyłącznie dla przedmiotów, z których egzamin pisało powyżej 5 osób w danej placówce w celu ochrony prywatności uczniów. „Zdający” i „zdawalność” w tabeli niżej dotyczą tylko danego przedmiotu — to inna liczba niż „przystąpiło do wszystkich wymaganych egzaminów” powyżej, która dotyczy uzyskania świadectwa dojrzałości łącznie (wymaga zdania kompletu obowiązkowych przedmiotów).
Przedmiot Średnia i statystyki Zdający Laureaci Zdawalność Miejsce PL Miejsce w gminie
geografia poziom rozszerzony (M) 22,4% 📈 Me: 23% · σ: 4,1% · Mo: -% 5 - -% 2494 8
język angielski poziom podstawowy (M) 66,8% 📈 Me: 75% · σ: 26,4% · Mo: 88% 25 - 92% 2864 9
język angielski poziom rozszerzony (M) 51,1% 📈 Me: 55% · σ: 23,0% · Mo: 28% 20 - -% 3256 10
język angielski ustny (M) 71,6% 📈 Me: -% · σ: -% · Mo: -% 25 - 100% 2670 7
język polski poziom podstawowy (M) 50,6% 📈 Me: 51% · σ: 15,3% · Mo: 38% 26 - 92,3% 2623 7
język polski poziom rozszerzony (M) 9,2% 📈 Me: 3% · σ: 16,5% · Mo: 3% 6 - -% 2157 7
język polski ustny (M) 62,4% 📈 Me: -% · σ: -% · Mo: -% 26 - 100% 2617 8
matematyka poziom podstawowy (M) 45,2% 📈 Me: 46% · σ: 20,2% · Mo: 42% 26 - 88,5% 2638 9

Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce dla danego przedmiotu, a miejsce w gminie — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisach szkoły mają to samo miejsce. Kliknij średni wynik przy przedmiocie (📈), by zobaczyć historię jego wyników w tej szkole.

⚠️ Pozostałe przedmioty (mała liczebność grupy)

Poniższe przedmioty były zdawane w szkole, lecz ze względu na małą liczbę abiturientów szczegółowe wyniki procentowe nie zostały udostępnione:

Zobacz też

Źródło danych: wyniki egzaminu maturalnego 2026 publikowane przez Okręgowe Komisje Egzaminacyjne (OKE). Dowiedz się więcej o serwisie →