Szukasz szkoły z wysokimi wynikami z „geografia poziom rozszerzony (M)” w mieście Kutno? Zobacz ranking oraz statystyki (mediana, odchylenie standardowe) dla matury 2026.
Dostępne są opublikowane średnie wyniki z przedmiotu „geografia poziom rozszerzony (M)” dla 8 szkół wśród pierwszych dziesięciu pozycji zestawienia. Mediana średnich szkolnych wynosi 39,4%. Nie jest to mediana indywidualnych wyników maturzystów.
Środkowa część rozkładu średnich szkolnych (od około 25. do 75. percentyla) obejmuje wyniki od 30,3% do 53,1%. Rozpiętość pokazuje różnice pomiędzy szkołami, a nie rozrzut wyników uczniów wewnątrz szkoły.
Liczba zdających ten przedmiot w poszczególnych szkołach jest zróżnicowana; mediana liczebności opublikowanych grup wynosi 19 osób. Przy ocenie pojedynczego wyniku należy uwzględnić wielkość grupy.
Interpretacja generowana z opublikowanych danych; nie stanowi oceny jakości pracy szkoły.
| Miejsce | Szkoła | Miejscowość | Średnia i statystyki | Miejsce PL |
|---|---|---|---|---|
| 1 | I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. GEN. J. H. DĄBROWSKIEGO W KUTNIE | Kutno (Łódzkie) | 56,7% Me: 55% · σ: 19,4% | 382 |
| 2 | KATOLICKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE STOWARZYSZENIA PRZYJACIÓŁ SZKÓŁ KATOLICKICH IM. ŚW. STANISŁAWA KOSTKI W KUTNIE | Kutno (Łódzkie) | 55,2% Me: 52% · σ: 20,3% | 437 |
| 3 | II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JANA KASPROWICZA W KUTNIE | Kutno (Łódzkie) | 53,1% Me: 50% · σ: 19,5% | 504 |
| 4 | III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W KUTNIE | Kutno (Łódzkie) | 42,2% Me: 37% · σ: 21,6% | 931 |
| 5 | I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE PUL IM. 37 ŁĘCZYCKIEGO PUŁKU PIECHOTY W KUTNIE | Kutno (Łódzkie) | 36,6% Me: 35% · σ: 9,9% | 1240 |
| 6 | TECHNIKUM NR 3 W KUTNIE | Kutno (Łódzkie) | 31,1% Me: 24% · σ: 18,4% | 1662 |
| 7 | LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE "LICEUM W CHMURZE" W KUTNIE | Kutno (Łódzkie) | 30,3% Me: 28,5% · σ: 18,3% | 1730 |
| 8 | TECHNIKUM NR 1 | Kutno (Łódzkie) | 18,1% Me: 17,5% · σ: 10,8% | 2779 |
Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Miejsce PL — pozycja szkoły w całej Polsce z tego przedmiotu. Zobacz pełną tabelę wyników →