Szkoła: ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W KARTUZACH, I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. HIERONIMA DERDOWSKIEGO W KARTUZACH (Kartuzy) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 9,2 pkt proc. względem 2025 r. (29,1% → 38,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 765. na 681. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,7 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (36,6%).
681. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 72,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 16,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 21,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 65 | - | 46,2% Me: 44% · σ: 25,6% · Mo: 26% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 558 typ: 558 · publ.: 469 |
| 2024 | 60 | - | 32,8% Me: 33% · σ: 21,5% · Mo: 2% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 732 typ: 687 · publ.: 584 |
| 2025 | 49 | - | 29,1% Me: 24% · σ: 21,2% · Mo: 12% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 765 typ: 727 · publ.: 612 |
| 2026 | 87 | - | 38,3% Me: 40% · σ: 24,2% · Mo: 8% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 681 typ: 650 · publ.: 545 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 9,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 49 i 87 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.