Szkoła: I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W KŁOBUCKU (Kłobuck) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 11,1 pkt proc. względem 2025 r. (43,1% → 54,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2894. na 1736. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (50,1%).
1736. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 62,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 47,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 6,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 15 | - | 50,5% Me: 46% · σ: 15,0% · Mo: 33% | 100% | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 1633 typ: 1633 · publ.: 1318 |
| 2024 | 10 | - | 52,5% Me: 54,5% · σ: 11,1% · Mo: 59% | 100% | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 2379 typ: 1596 · publ.: 1277 |
| 2025 | 14 | - | 43,1% Me: 43% · σ: 20,6% · Mo: 30% | 85,7% | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 2894 typ: 1876 · publ.: 1449 |
| 2026 | 24 | - | 54,2% Me: 52% · σ: 14,1% · Mo: 52% | 100% | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 1736 typ: 1351 · publ.: 1064 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 11,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 14 i 24 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.