Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA REJA W ZABRZU (Zabrze) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 11,5 pkt proc. względem 2025 r. (51,2% → 39,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2195. na 3199. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (45,9%).
3199. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 30,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (53,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 10,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 32 | - | 45,9% Me: 42% · σ: 21,4% · Mo: 22% | 81,2% | 10 typ: 10 · publ.: 9 | 10 typ: 10 · publ.: 9 | 1788 typ: 1788 · publ.: 1440 |
| 2024 | 27 | - | 46,9% Me: 39% · σ: 24,7% · Mo: 35% | 77,8% | 16 typ: 10 · publ.: 9 | 16 typ: 10 · publ.: 9 | 2922 typ: 1820 · publ.: 1442 |
| 2025 | 29 | - | 51,2% Me: 46% · σ: 29,2% · Mo: 32% | 86,2% | 10 typ: 9 · publ.: 7 | 10 typ: 9 · publ.: 7 | 2195 typ: 1587 · publ.: 1248 |
| 2026 | 60 | - | 39,7% Me: 38% · σ: 21,9% · Mo: 48% | 70,7% | 15 typ: 10 · publ.: 9 | 15 typ: 10 · publ.: 9 | 3199 typ: 2017 · publ.: 1529 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 11,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 29 i 60 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.