Szkoła: TECHNIKUM NR 4 W ZESPOLE SZKÓŁ NR 4 W NOWYM SĄCZU (Nowy Sącz) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 6,8 pkt proc. względem 2025 r. (56,6% → 49,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1718. na 2163. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (53,6%).
2163. miejsce na 4598 szkół — wynik lepszy niż 53,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 53,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 4,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 146 | - | 54,4% Me: 57% · σ: 23,5% · Mo: 35% | 84,2% | 14 typ: 5 · publ.: 4 | 14 typ: 5 · publ.: 4 | 2186 typ: 684 · publ.: 658 |
| 2025 | 145 | - | 56,6% Me: 56% · σ: 21,5% · Mo: 38% | 90,3% | 12 typ: 4 · publ.: 4 | 12 typ: 4 · publ.: 4 | 1718 typ: 372 · publ.: 351 |
| 2026 | 136 | - | 49,8% Me: 50% · σ: 19,3% · Mo: 58% | 87,5% | 17 typ: 5 · publ.: 4 | 17 typ: 5 · publ.: 4 | 2163 typ: 581 · publ.: 546 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 6,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 145 i 136 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.