Szkoła: I LICEUM W CHMURZE (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,3 pkt proc. względem 2025 r. (88,9% → 85,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 24. na 26. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (80,6%).
26. miejsce na 70 szkół — wynik lepszy niż 62,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (76,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 90,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 5,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 6 | - | 76,2% Me: 75,5% · σ: 19,9% · Mo: - | 100% | 7 typ: 7 | 7 typ: 7 | 23 typ: 23 |
| 2024 | 16 | - | 71,9% Me: 85% · σ: 24,4% · Mo: 38% | 93,3% | 6 typ: 6 | 6 typ: 6 | 25 typ: 25 |
| 2025 | 22 | - | 88,9% Me: 93% · σ: 13,5% · Mo: 98% | 100% | 4 typ: 4 | 4 typ: 4 | 24 typ: 17 |
| 2026 | 23 | - | 85,5% Me: 93% · σ: 21,6% · Mo: 98% | 90,9% | 5 typ: 4 | 5 typ: 4 | 26 typ: 16 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 22 i 23 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.