Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Wołomin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 13,6 pkt proc. względem 2025 r. (26,9% → 13,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1585. na 2068. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (20,1%).
2068. miejsce na 2338 szkół — wynik lepszy niż 11,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 28,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 18,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 5,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 16 | - | 4% Me: 3% · σ: 4,8% · Mo: 3% | - | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 1563 typ: 1563 · publ.: 1334 |
| 2024 | 23 | - | 36% Me: 31% · σ: 22,3% · Mo: 17% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 1180 typ: 1056 · publ.: 932 |
| 2025 | 12 | - | 26,9% Me: 32,5% · σ: 16,0% · Mo: 34% | - | 4 typ: 3 · publ.: 3 | 4 typ: 3 · publ.: 3 | 1585 typ: 1357 · publ.: 1180 |
| 2026 | 19 | - | 13,3% Me: 3% · σ: 24,1% · Mo: 3% | - | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 2068 typ: 1648 · publ.: 1362 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 13,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 19 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.