Szkoła: TECHNIKUM NR 3 W ZAMOŚCIU (Zamość) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,8 pkt proc. względem 2025 r. (55,5% → 49,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2087. na 2736. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (54,1%).
2736. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 40,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 47,1%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 2,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 166 | - | 56,8% Me: 56% · σ: 17,0% · Mo: 50% | 95,2% | 9 typ: 3 · publ.: 3 | 9 typ: 3 · publ.: 3 | 2200 typ: 625 · publ.: 595 |
| 2025 | 141 | - | 55,5% Me: 57% · σ: 13,9% · Mo: 58% | 97,1% | 10 typ: 4 · publ.: 3 | 10 typ: 4 · publ.: 3 | 2087 typ: 508 · publ.: 478 |
| 2026 | 130 | - | 49,8% Me: 50% · σ: 16,3% · Mo: 48% | 94,6% | 10 typ: 4 · publ.: 3 | 10 typ: 4 · publ.: 3 | 2736 typ: 841 · publ.: 791 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 141 i 130 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.