Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA REJA W ZABRZU (Zabrze) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,5 pkt proc. względem 2025 r. (50,8% → 49,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2768. na 2796. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (56,5%).
2796. miejsce na 4599 szkół — wynik lepszy niż 39,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 6,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (55,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 52,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 3,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 32 | - | 60,3% Me: 66% · σ: 20,1% · Mo: 58% | 90,6% | 8 typ: 8 · publ.: 7 | 8 typ: 8 · publ.: 7 | 1268 typ: 1268 · publ.: 1064 |
| 2024 | 27 | - | 65,3% Me: 72% · σ: 20,5% · Mo: 70% | 88,9% | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 1067 typ: 942 · publ.: 792 |
| 2025 | 29 | - | 50,8% Me: 55% · σ: 18,2% · Mo: 57% | 96,6% | 8 typ: 8 · publ.: 6 | 8 typ: 8 · publ.: 6 | 2768 typ: 1867 · publ.: 1468 |
| 2026 | 60 | - | 49,3% Me: 48% · σ: 17,9% · Mo: 27% | 84,5% | 14 typ: 11 · publ.: 10 | 14 typ: 11 · publ.: 10 | 2796 typ: 1916 · publ.: 1484 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 29 i 60 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.