Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA REJA W ZABRZU (Zabrze) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,5 pkt proc. względem 2025 r. (72,9% → 74,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2191. na 2304. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (72,3%).
2304. miejsce na 4577 szkół — wynik lepszy niż 49,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (77,0%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 75,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 1,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 32 | - | 66,7% Me: - · σ: - · Mo: - | 93,8% | 11 typ: 11 · publ.: 10 | 11 typ: 11 · publ.: 10 | 1735 typ: 1735 · publ.: 1365 |
| 2024 | 24 | - | 75,2% Me: - · σ: - · Mo: - | 95,8% | 9 typ: 8 · publ.: 7 | 9 typ: 8 · publ.: 7 | 1801 typ: 1390 · publ.: 1084 |
| 2025 | 28 | - | 72,9% Me: - · σ: - · Mo: - | 100% | 10 typ: 9 · publ.: 7 | 10 typ: 9 · publ.: 7 | 2191 typ: 1625 · publ.: 1255 |
| 2026 | 58 | - | 74,4% Me: - · σ: - · Mo: - | 96,5% | 12 typ: 8 · publ.: 7 | 12 typ: 8 · publ.: 7 | 2304 typ: 1730 · publ.: 1321 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 28 i 58 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.