Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA (Cieszyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 11,5 pkt proc. względem 2025 r. (71,6% → 83,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 762. na 328. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (73,9%).
328. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 92,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 17,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 62,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 20,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 139 | - | 70,2% Me: 75% · σ: 19,9% · Mo: 83% | - | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 670 typ: 670 · publ.: 498 |
| 2024 | 137 | - | 70,5% Me: 77% · σ: 21,8% · Mo: 95% | - | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 663 typ: 605 · publ.: 452 |
| 2025 | 119 | - | 71,6% Me: 74% · σ: 19,3% · Mo: 85% | - | 4 typ: 3 · publ.: 2 | 4 typ: 3 · publ.: 2 | 762 typ: 689 · publ.: 505 |
| 2026 | 127 | - | 83,1% Me: 88% · σ: 15,0% · Mo: 93% | - | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 328 typ: 314 · publ.: 231 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 11,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 119 i 127 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.