📈 Historia wyników: język angielski poziom rozszerzony (M)

Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. 15 PUŁKU PIECHOTY "WILKÓW" W DĘBLINIE (Dęblin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 58,3%
🏆 Najlepszy rok 60,2% 2025
📉 Najsłabszy rok 55,8% 2024
👥 Zdających łącznie 89

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,1 pkt proc. względem 2025 r. (60,2% → 57,2%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1756. na 2676. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 1,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (58,3%).

2676. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 36,4% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 8,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 62,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 5,6 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 25 - 59,8% Me: 62% · σ: 26,6% · Mo: 33% - 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 1211 typ: 1211 · publ.: 959
2024 26 - 55,8% Me: 57% · σ: 21,0% · Mo: 22% - 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 1943 typ: 1442 · publ.: 1147
2025 16 - 60,2% Me: 61% · σ: 24,6% · Mo: 25% - 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 1756 typ: 1373 · publ.: 1052
2026 22 - 57,2% Me: 57,5% · σ: 23,7% · Mo: 53% - 3 typ: 2 · publ.: 2 3 typ: 2 · publ.: 2 2676 typ: 1845 · publ.: 1403

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,1 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 16 i 22 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.