📈 Historia wyników: język angielski poziom rozszerzony (M)

Szkoła: ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W KARTUZACH, I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. HIERONIMA DERDOWSKIEGO W KARTUZACH (Kartuzy) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 69,1%
🏆 Najlepszy rok 75,1% 2026
📉 Najsłabszy rok 65,5% 2024
👥 Zdających łącznie 640

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 5,1 pkt proc. względem 2025 r. (70% → 75,1%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim nie zmieniła się (870. miejsce).

Wynik w 2026 r. był o 6,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (69,1%).

870. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 79,3% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 9,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 55,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 19,3 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 142 - 65,9% Me: 70% · σ: 23,4% · Mo: 88% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 893 typ: 893 · publ.: 689
2024 149 - 65,5% Me: 70% · σ: 23,5% · Mo: 88% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 1052 typ: 930 · publ.: 725
2025 142 - 70% Me: 75% · σ: 20,7% · Mo: 83% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 870 typ: 778 · publ.: 579
2026 207 - 75,1% Me: 80% · σ: 19,5% · Mo: 82% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 870 typ: 804 · publ.: 604

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 5,1 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 142 i 207 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.