Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA REJA W ZABRZU (Zabrze) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 9,7 pkt proc. względem 2025 r. (67,5% → 57,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1082. na 2600. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (60,5%).
2600. miejsce na 4205 szkół — wynik lepszy niż 38,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (65,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 62,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 4,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 23 | - | 50,1% Me: 47% · σ: 26,7% · Mo: 13% | - | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 1597 typ: 1597 · publ.: 1283 |
| 2024 | 17 | - | 66,5% Me: 73% · σ: 22,8% · Mo: 73% | - | 6 typ: 4 · publ.: 3 | 6 typ: 4 · publ.: 3 | 975 typ: 872 · publ.: 676 |
| 2025 | 21 | - | 67,5% Me: 67% · σ: 18,5% · Mo: 58% | - | 7 typ: 7 · publ.: 5 | 7 typ: 7 · publ.: 5 | 1082 typ: 943 · publ.: 711 |
| 2026 | 44 | - | 57,8% Me: 62% · σ: 22,2% · Mo: 43% | - | 12 typ: 8 · publ.: 7 | 12 typ: 8 · publ.: 7 | 2600 typ: 1817 · publ.: 1391 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 9,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 21 i 44 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.