Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Wołomin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 11,3 pkt proc. względem 2025 r. (62,6% → 73,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3161. na 2059. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (67,1%).
2059. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 55,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 66,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 7,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 25 | - | 65,1% Me: 63% · σ: 19,7% · Mo: 47% | 100% | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 1797 typ: 1797 · publ.: 1407 |
| 2024 | 26 | - | 66,6% Me: 67,5% · σ: 24,7% · Mo: 28% | 100% | 6 typ: 5 · publ.: 3 | 6 typ: 5 · publ.: 3 | 2904 typ: 1914 · publ.: 1452 |
| 2025 | 40 | - | 62,6% Me: 65% · σ: 26,4% · Mo: 62% | 85% | 5 typ: 4 · publ.: 3 | 5 typ: 4 · publ.: 3 | 3161 typ: 2043 · publ.: 1507 |
| 2026 | 66 | - | 73,9% Me: 82% · σ: 21,1% · Mo: 88% | 95,5% | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 2059 typ: 1632 · publ.: 1228 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 11,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 40 i 66 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.