📈 Historia wyników: język angielski poziom podstawowy (M)

Szkoła: ZESPÓŁ SZKÓŁ TECHNICZNYCH IM. HIPOLITA CEGIELSKIEGO W ŚREMIE II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ŚREMIE (Śrem) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 55,1%
🏆 Najlepszy rok 62,3% 2025
📉 Najsłabszy rok 50,5% 2023
👥 Zdających łącznie 181

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 7,6 pkt proc. względem 2025 r. (62,3% → 54,8%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3198. na 3914. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 0,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (55,1%).

3914. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 14,6% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 20,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 69,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 14,5 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 21 - 50,5% Me: 45% · σ: 21,4% · Mo: 43% 90,5% 3 typ: 3 · publ.: 3 3 typ: 3 · publ.: 3 2104 typ: 2104 · publ.: 1625
2024 41 - 52,8% Me: 53% · σ: 26,3% · Mo: 27% 74,4% 6 typ: 3 · publ.: 3 6 typ: 3 · publ.: 3 3896 typ: 2315 · publ.: 1682
2025 43 - 62,3% Me: 67% · σ: 25,5% · Mo: 67% 90,7% 5 typ: 3 · publ.: 3 5 typ: 3 · publ.: 3 3198 typ: 2059 · publ.: 1516
2026 76 - 54,8% Me: 53,5% · σ: 26,4% · Mo: 35% 86,5% 8 typ: 5 · publ.: 4 8 typ: 5 · publ.: 4 3914 typ: 2402 · publ.: 1717

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 7,6 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 43 i 76 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.