Szkoła: NIEPUBLICZNE LICEUM EDUVENTURA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,8 pkt proc. względem 2025 r. (83,2% → 79,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1177. na 1473. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (83,6%).
1473. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 67,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 84,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 4,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 15 | - | 87,1% Me: 93% · σ: 16,0% · Mo: 93% | 100% | 126 typ: 126 | 126 typ: 126 | 731 typ: 731 |
| 2024 | 6 | - | 84,7% Me: 94% · σ: 22,3% · Mo: 95% | 100% | 148 typ: 134 | 148 typ: 134 | 980 typ: 879 |
| 2025 | 12 | - | 83,2% Me: 93% · σ: 18,0% · Mo: 97% | 100% | 161 typ: 148 | 161 typ: 148 | 1177 typ: 1069 |
| 2026 | 28 | - | 79,5% Me: 89% · σ: 22,9% · Mo: 95% | 88,9% | 176 typ: 162 | 176 typ: 162 | 1473 typ: 1287 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 28 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.