Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA REJA W ZABRZU (Zabrze) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 8,7 pkt proc. względem 2025 r. (82,1% → 73,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1287. na 2123. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (75,8%).
2123. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 53,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 74,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 0,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 32 | - | 69,4% Me: 76% · σ: 24,5% · Mo: 98% | 90,6% | 10 typ: 10 · publ.: 9 | 10 typ: 10 · publ.: 9 | 1654 typ: 1654 · publ.: 1301 |
| 2024 | 24 | - | 78,3% Me: 87% · σ: 23,8% · Mo: 98% | 95,8% | 11 typ: 9 · publ.: 8 | 11 typ: 9 · publ.: 8 | 1594 typ: 1318 · publ.: 1015 |
| 2025 | 28 | - | 82,1% Me: 93% · σ: 23,1% · Mo: 100% | 96,4% | 8 typ: 7 · publ.: 5 | 8 typ: 7 · publ.: 5 | 1287 typ: 1151 · publ.: 859 |
| 2026 | 59 | - | 73,4% Me: 83% · σ: 22,8% · Mo: 95% | 94,7% | 13 typ: 9 · publ.: 8 | 13 typ: 9 · publ.: 8 | 2123 typ: 1659 · publ.: 1246 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 8,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 28 i 59 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.