Szkoła: TECHNIKUM NR 5 IM. ZENONA ADAMA REMIEGO W NOWYM SĄCZU (Nowy Sącz) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,2 pkt proc. względem 2025 r. (65,1% → 59,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2935. na 3530. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (58,3%).
3530. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 23,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 6,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 70,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 10,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 52 | - | 49,9% Me: 44% · σ: 22,8% · Mo: 33% | 86,5% | 29 typ: 13 · publ.: 8 | 29 typ: 13 · publ.: 8 | 4034 typ: 1614 · publ.: 1480 |
| 2025 | 62 | - | 65,1% Me: 69,5% · σ: 25,0% · Mo: 72% | 95,2% | 17 typ: 6 · publ.: 5 | 17 typ: 6 · publ.: 5 | 2935 typ: 976 · publ.: 887 |
| 2026 | 66 | - | 59,9% Me: 61,5% · σ: 24,9% · Mo: 30% | 90,9% | 22 typ: 8 · publ.: 5 | 22 typ: 8 · publ.: 5 | 3530 typ: 1261 · publ.: 1140 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 62 i 66 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.