Szkoła: TECHNIKUM NR 4 W ZESPOLE SZKÓŁ NR 4 W NOWYM SĄCZU (Nowy Sącz) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,8 pkt proc. względem 2025 r. (70,4% → 69,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2400. na 2539. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,9 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (71,5%).
2539. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 44,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 70,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 0,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 145 | - | 74,5% Me: 83% · σ: 22,3% · Mo: 93% | 95,2% | 14 typ: 4 · publ.: 3 | 14 typ: 4 · publ.: 3 | 2040 typ: 488 · publ.: 443 |
| 2025 | 144 | - | 70,4% Me: 77% · σ: 24,7% · Mo: 68% | 95,1% | 14 typ: 4 · publ.: 3 | 14 typ: 4 · publ.: 3 | 2400 typ: 644 · publ.: 574 |
| 2026 | 135 | - | 69,6% Me: 77% · σ: 23,3% · Mo: 83% | 93,3% | 16 typ: 4 · publ.: 3 | 16 typ: 4 · publ.: 3 | 2539 typ: 693 · publ.: 621 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 144 i 135 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.