Szkoła: TECHNIKUM KSZTAŁTOWANIA ŚRODOWISKA (Szczecin) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 10,6 pkt proc. względem 2025 r. (68,2% → 78,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2621. na 1557. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (73,0%).
1557. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 66,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 76,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 2,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 26 | - | 72% Me: 74% · σ: 20,5% · Mo: 87% | 96,2% | 40 typ: 14 · publ.: 11 | 40 typ: 14 · publ.: 11 | 2302 typ: 629 · publ.: 574 |
| 2025 | 45 | - | 68,2% Me: 73% · σ: 25,0% · Mo: 92% | 95,5% | 44 typ: 16 · publ.: 11 | 44 typ: 16 · publ.: 11 | 2621 typ: 779 · publ.: 701 |
| 2026 | 31 | - | 78,7% Me: 90% · σ: 21,4% · Mo: 95% | 96,8% | 27 typ: 8 · publ.: 6 | 27 typ: 8 · publ.: 6 | 1557 typ: 218 · publ.: 192 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 10,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 45 i 31 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.