Szkoła: I LICEUM W CHMURZE (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,2 pkt proc. względem 2025 r. (24,0% → 18,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 762. na 1043. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (22,5%).
1043. miejsce na 1276 szkół — wynik lepszy niż 18,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 19,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (37,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 42,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 23,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 60 | - | 26,7% Me: 13% · σ: 24,5% · Mo: 3% | - | 82 typ: 82 | 82 typ: 82 | 793 typ: 793 |
| 2024 | 238 | - | 20,6% Me: 12% · σ: 20,1% · Mo: 5% | - | 73 typ: 72 | 73 typ: 72 | 776 typ: 752 |
| 2025 | 286 | - | 24,0% Me: 13% · σ: 22,9% · Mo: 5% | - | 74 typ: 74 | 74 typ: 74 | 762 typ: 743 |
| 2026 | 204 | - | 18,8% Me: 8% · σ: 20,0% · Mo: 5% | - | 91 typ: 89 | 91 typ: 89 | 1043 typ: 1003 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 286 i 204 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.