Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA (Cieszyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,4 pkt proc. względem 2025 r. (56,7% → 59,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 395. na 228. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (51,3%).
228. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 90,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 20,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 41,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 17,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 34 | - | 44,2% Me: 39% · σ: 17,5% · Mo: 38% | - | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 674 typ: 674 · publ.: 586 |
| 2024 | 34 | - | 45,3% Me: 40% · σ: 22,4% · Mo: 37% | - | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 514 typ: 513 · publ.: 444 |
| 2025 | 29 | - | 56,7% Me: 58% · σ: 20,5% · Mo: 52% | - | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 395 typ: 395 · publ.: 335 |
| 2026 | 32 | - | 59,1% Me: 61% · σ: 15,3% · Mo: 58% | - | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 228 typ: 223 · publ.: 181 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 29 i 32 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.