Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. GEN. GUSTAWA ORLICZ-DRESZERA W CHEŁMIE (Chełm) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 6,0 pkt proc. względem 2025 r. (53,1% → 47,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 503. na 578. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,9 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (50,1%).
578. miejsce na 2396 szkół — wynik lepszy niż 75,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (38,4%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 34,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 13,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 30 | - | 52,3% Me: 53% · σ: 17,1% · Mo: 32% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 414 typ: 414 · publ.: 357 |
| 2024 | 30 | - | 47,6% Me: 50% · σ: 20,9% · Mo: 57% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 425 typ: 424 · publ.: 363 |
| 2025 | 22 | - | 53,1% Me: 53% · σ: 20,5% · Mo: 20% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 503 typ: 503 · publ.: 431 |
| 2026 | 64 | - | 47,2% Me: 52% · σ: 18,7% · Mo: 33% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 578 typ: 566 · publ.: 468 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 6,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 22 i 64 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.