Która szkoła osiągnęła lepsze wyniki matury 2026 — XLVI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. STEFANA CZARNIECKIEGO W WARSZAWIE czy XXII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. JOSÉ MARTÍ? Porównaj zdawalność, średnie wyniki z przedmiotów i pozycje w rankingach.
📍 Warszawa | Zdawalność: 96,6%
📍 Warszawa | Zdawalność: 100%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| biologia poziom rozszerzony (M) | 62 | 30,7% Me: 25% · σ: 16,1% · Mo: 20% | 1217 | 108 | 48 | 60,9% Me: 62% · σ: 16,0% · Mo: 62% | 186 | 31 |
| chemia poziom rozszerzony (M) | 21 | 23,7% Me: 20% · σ: 16,5% · Mo: 3% | 925 | 83 | 44 | 54,5% Me: 57% · σ: 17,5% · Mo: 60% | 194 | 29 |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 60 | 46,3% Me: 46,5% · σ: 24,7% · Mo: 18% | 740 | 100 | 61 | 73,3% Me: 78% · σ: 16,5% · Mo: 83% | 74 | 27 |
| historia poziom rozszerzony (M) | 13 | 35,2% Me: 23% · σ: 25,6% · Mo: 23% | 937 | 93 | 12 | 70,5% Me: 73% · σ: 17,4% · Mo: 73% | 91 | 21 |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 184 | 83,8% Me: 90% · σ: 16,6% · Mo: 90% | 1078 | 153 | 153 | 95,0% Me: 97% · σ: 4,9% · Mo: 97% | 150 | 50 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 156 | 71,0% Me: 77% · σ: 20,8% · Mo: 88% | 1245 | 157 | 170 | 88,9% Me: 93% · σ: 11,4% · Mo: 95% | 111 | 44 |
| język angielski ustny (M) | 184 | 85,0% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 1039 | 129 | 153 | 93,9% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 237 | 48 |
| język hiszpański poziom dwujęzyczny (M) | 15 | 58,7% Me: 60% · σ: 27,5% · Mo: 100% | 4 | 2 | 18 | 50,2% Me: 50% · σ: 15,6% · Mo: 50% | 7 | 3 |
| język hiszpański poziom podstawowy (M) | 11 | 79,3% Me: 80% · σ: 20,1% · Mo: 100% | 20 | 12 | 27 | 81,6% Me: 83% · σ: 12,7% · Mo: 97% | 19 | 11 |
| język hiszpański ustny (M) | 11 | 69,7% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 30 | 17 | 27 | 82,4% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 20 | 9 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 207 | 60,0% Me: 60% · σ: 14,7% · Mo: 62% | 1376 | 148 | 180 | 75,5% Me: 77% · σ: 11,9% · Mo: 77% | 118 | 32 |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 75 | 45,2% Me: 54% · σ: 35,8% · Mo: 0% | 890 | 108 | 44 | 70,2% Me: 75,5% · σ: 20,5% · Mo: 89% | 123 | 33 |
| język polski ustny (M) | 207 | 61,8% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 2685 | 163 | 180 | 73,0% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 1328 | 83 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 206 | 56,3% Me: 56% · σ: 16,6% · Mo: 52% | 1571 | 153 | 180 | 85,9% Me: 92% · σ: 14,7% · Mo: 98% | 116 | 34 |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 23 | 16,5% Me: 10% · σ: 15,6% · Mo: 6% | 1588 | 149 | 98 | 65,4% Me: 68% · σ: 20,2% · Mo: 74% | 75 | 26 |
| wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony (M22) | 8 | 48,5% Me: 56% · σ: 24,3% · Mo: -% | 397 | 61 | 9 | 77,3% Me: 84% · σ: 16,8% · Mo: 84% | 38 | 12 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
XXII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. JOSÉ MARTÍ ma wyższą zdawalność ogólną (100% vs 96,6%).
Spośród 16 porównywalnych przedmiotów, XLVI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. STEFANA CZARNIECKIEGO W WARSZAWIE wypada lepiej w 1, a XXII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. JOSÉ MARTÍ w 15.
| Przedmiot | XLVI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. STEFANA CZARNIECKIEGO W WARSZAWIE | XXII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. JOSÉ MARTÍ | Różnica |
|---|---|---|---|
| matematyka | 16,5% | 65,4% | 48,9 pkt proc. |
| historia | 35,2% | 70,5% | 35,3 pkt proc. |
| chemia | 23,7% | 54,5% | 30,8 pkt proc. |
| biologia | 30,7% | 60,9% | 30,1 pkt proc. |
| matematyka | 56,3% | 85,9% | 29,6 pkt proc. |
Zdawalność szkoły B jest wyższa o 3,4 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „matematyka poziom rozszerzony (M)”: szkoła B ma wynik wyższy o 48,9 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 23 osób w szkole A i 98 w szkole B. Grupy wyraźnie różnią się liczebnością, dlatego interpretacja wymaga ostrożności.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.