Sprawdź szczegółowe porównanie wyników egzaminu maturalnego 2026: I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ADAMA MICKIEWICZA W BIAŁYMSTOKU vs III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KRZYSZTOFA KAMILA BACZYŃSKIEGO W BIAŁYMSTOKU. Zobacz zdawalność i średnie wyniki z poszczególnych przedmiotów.
📍 Białystok | Zdawalność: 100%
📍 Białystok | Zdawalność: 100%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| biologia poziom rozszerzony (M) | 88 | 75,1% Me: 78% · σ: 13,0% · Mo: 78% | 25 | 1 | 117 | 59,4% Me: 62% · σ: 17,4% · Mo: 73% | 216 | 4 |
| chemia poziom rozszerzony (M) | 63 | 77,6% Me: 82,5% · σ: 19,0% · Mo: 78% | 8 | 1 | 82 | 58,3% Me: 62% · σ: 22,2% · Mo: 67% | 141 | 3 |
| fizyka poziom rozszerzony (M) | 30 | 73,5% Me: 77,5% · σ: 15,6% · Mo: 80% | 30 | 2 | 54 | 55,3% Me: 57% · σ: 21,6% · Mo: 57% | 197 | 4 |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 22 | 71,4% Me: 75% · σ: 16,5% · Mo: 75% | 91 | 2 | 52 | 63,2% Me: 65% · σ: 18,2% · Mo: 55% | 225 | 3 |
| historia poziom rozszerzony (M) | 9 | 87,7% Me: 90% · σ: 11,2% · Mo: 90% | 2 | 1 | 18 | 67,8% Me: 81% · σ: 23,7% · Mo: 85% | 123 | 4 |
| informatyka poziom rozszerzony (M) | 30 | 75,3% Me: 77% · σ: 20,7% · Mo: 96% | 7 | 1 | 7 | 69,1% Me: 70% · σ: 19,3% · Mo: 84% | 21 | 2 |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 194 | 95,8% Me: 97% · σ: 5,2% · Mo: 98% | 85 | 1 | 283 | 91,6% Me: 95% · σ: 9,6% · Mo: 97% | 379 | 5 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 143 | 90,6% Me: 93% · σ: 9,8% · Mo: 95% | 67 | 2 | 242 | 81,4% Me: 85% · σ: 16,1% · Mo: 97% | 411 | 7 |
| język angielski ustny (M) | 194 | 98,7% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 20 | 1 | 283 | 91,4% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 392 | 5 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 206 | 75,3% Me: 75% · σ: 13,0% · Mo: 75% | 124 | 2 | 295 | 71,2% Me: 72% · σ: 11,5% · Mo: 80% | 324 | 4 |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 23 | 61,4% Me: 63% · σ: 23,9% · Mo: 63% | 298 | 1 | 53 | 45,0% Me: 43% · σ: 23,5% · Mo: 37% | 899 | 6 |
| język polski ustny (M) | 206 | 92,9% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 42 | 2 | 295 | 86,9% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 202 | 4 |
| język rosyjski poziom rozszerzony (M) | 5 | 97,6% Me: 98% · σ: 1,6% · Mo: 98% | 4 | 2 | 8 | 90,5% Me: 98% · σ: 22,1% · Mo: 98% | 44 | 5 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 206 | 90,2% Me: 96% · σ: 12,8% · Mo: 100% | 48 | 2 | 295 | 84,6% Me: 88% · σ: 14,0% · Mo: 98% | 142 | 5 |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 117 | 72,8% Me: 78% · σ: 20,3% · Mo: 84% | 25 | 1 | 151 | 62,1% Me: 64% · σ: 21,4% · Mo: 74% | 103 | 4 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
Obie szkoły mają zbliżoną zdawalność ogólną (100% vs 100%).
Spośród 15 porównywalnych przedmiotów, I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ADAMA MICKIEWICZA W BIAŁYMSTOKU wypada lepiej w 15, a III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KRZYSZTOFA KAMILA BACZYŃSKIEGO W BIAŁYMSTOKU w 0.
| Przedmiot | I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ADAMA MICKIEWICZA W BIAŁYMSTOKU | III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KRZYSZTOFA KAMILA BACZYŃSKIEGO W BIAŁYMSTOKU | Różnica |
|---|---|---|---|
| historia | 87,7% | 67,8% | 19,8 pkt proc. |
| chemia | 77,6% | 58,3% | 19,3 pkt proc. |
| fizyka | 73,5% | 55,3% | 18,3 pkt proc. |
| język polski | 61,4% | 45,0% | 16,4 pkt proc. |
| biologia | 75,1% | 59,4% | 15,7 pkt proc. |
Wskaźniki zdawalności obu szkół są niemal identyczne. Nie oznacza to, że uczniowie uzyskali jednakowe wyniki przedmiotowe.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „historia poziom rozszerzony (M)”: szkoła A ma wynik wyższy o 19,8 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 9 osób w szkole A i 18 w szkole B. Grupy wyraźnie różnią się liczebnością, dlatego interpretacja wymaga ostrożności.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.