Porównaj wyniki matur 2026 w szkołach III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KRZYSZTOFA KAMILA BACZYŃSKIEGO W BIAŁYMSTOKU i TECHNIKUM ZAWODOWE NR 1 W BIAŁYMSTOKU ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH I TECHNICZNYCH W BIAŁYMSTOKU — przedmiot po przedmiocie, wraz ze zdawalnością oraz pozycją każdej szkoły w rankingu ogólnopolskim i gminnym.
📍 Białystok | Zdawalność: 100%
📍 Białystok | Zdawalność: 57,5%
| Przedmiot maturalny | Szkoła A | Szkoła B | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | Zdający | Średnia i statystyki | Miejsce PL | Gmina | |
| biologia poziom rozszerzony (M) | 117 | 59,4% Me: 62% · σ: 17,4% · Mo: 73% | 216 | 4 | 7 | 20,9% Me: 15% · σ: 14,3% · Mo: -% | 1768 | 23 |
| geografia poziom rozszerzony (M) | 52 | 63,2% Me: 65% · σ: 18,2% · Mo: 55% | 225 | 3 | 6 | 24,7% Me: 26,5% · σ: 11,5% · Mo: -% | 2287 | 18 |
| język angielski poziom podstawowy (M) | 283 | 91,6% Me: 95% · σ: 9,6% · Mo: 97% | 379 | 5 | 70 | 73,8% Me: 82% · σ: 23,4% · Mo: 92% | 2074 | 24 |
| język angielski poziom rozszerzony (M) | 242 | 81,4% Me: 85% · σ: 16,1% · Mo: 97% | 411 | 7 | 55 | 55,5% Me: 55% · σ: 26,1% · Mo: 77% | 2835 | 32 |
| język angielski ustny (M) | 283 | 91,4% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 392 | 5 | 68 | 72,6% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 2553 | 28 |
| język polski poziom podstawowy (M) | 295 | 71,2% Me: 72% · σ: 11,5% · Mo: 80% | 324 | 4 | 76 | 46,7% Me: 48% · σ: 16,3% · Mo: 52% | 3155 | 29 |
| język polski poziom rozszerzony (M) | 53 | 45,0% Me: 43% · σ: 23,5% · Mo: 37% | 899 | 6 | 7 | 26,1% Me: 29% · σ: 17,2% · Mo: 37% | 1683 | 17 |
| język polski ustny (M) | 295 | 86,9% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 202 | 4 | 73 | 62,4% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 2618 | 30 |
| język rosyjski poziom podstawowy (M) | 10 | 95,8% Me: 97,5% · σ: 4,9% · Mo: 100% | 6 | 2 | 6 | 75,7% Me: 76% · σ: 20,6% · Mo: -% | 37 | 7 |
| język rosyjski poziom rozszerzony (M) | 8 | 90,5% Me: 98% · σ: 22,1% · Mo: 98% | 44 | 5 | 8 | 90,4% Me: 95% · σ: 14,7% · Mo: 93% | 46 | 6 |
| język rosyjski ustny (M) | 10 | 99,4% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 18 | 1 | 5 | 79,4% Me: -% · σ: -% · Mo: -% | 77 | 10 |
| matematyka poziom podstawowy (M) | 295 | 84,6% Me: 88% · σ: 14,0% · Mo: 98% | 142 | 5 | 76 | 33,7% Me: 31% · σ: 17,7% · Mo: 14% | 3683 | 37 |
| matematyka poziom rozszerzony (M) | 151 | 62,1% Me: 64% · σ: 21,4% · Mo: 74% | 103 | 4 | 7 | 9,4% Me: 4% · σ: 9,6% · Mo: 4% | 2014 | 27 |
Legenda: Me — mediana, σ — odchylenie standardowe, Mo — modalna, 🏆 — lepszy średni wynik w danym przedmiocie. Miejsce PL oznacza pozycję szkoły w Polsce, a Gmina — pozycję wśród szkół z tej samej gminy. Przy remisie puchar nie jest przyznawany.
III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KRZYSZTOFA KAMILA BACZYŃSKIEGO W BIAŁYMSTOKU ma wyższą zdawalność ogólną (100% vs 57,5%).
Spośród 13 porównywalnych przedmiotów, III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KRZYSZTOFA KAMILA BACZYŃSKIEGO W BIAŁYMSTOKU wypada lepiej w 13, a TECHNIKUM ZAWODOWE NR 1 W BIAŁYMSTOKU ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH I TECHNICZNYCH W BIAŁYMSTOKU w 0.
| Przedmiot | III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KRZYSZTOFA KAMILA BACZYŃSKIEGO W BIAŁYMSTOKU | TECHNIKUM ZAWODOWE NR 1 W BIAŁYMSTOKU ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH I TECHNICZNYCH W BIAŁYMSTOKU | Różnica |
|---|---|---|---|
| matematyka | 62,1% | 9,4% | 52,7 pkt proc. |
| matematyka | 84,6% | 33,7% | 50,8 pkt proc. |
| geografia | 63,2% | 24,7% | 38,5 pkt proc. |
| biologia | 59,4% | 20,9% | 38,5 pkt proc. |
| język angielski | 81,4% | 55,5% | 25,8 pkt proc. |
Zdawalność szkoły A jest wyższa o 42,5 punktu procentowego. Różnica dotyczy odsetka osób, które otrzymały świadectwo dojrzałości, a nie średniego wyniku egzaminów.
Największa różnica w opublikowanych średnich dotyczy przedmiotu „matematyka poziom rozszerzony (M)”: szkoła A ma wynik wyższy o 52,7 punktu procentowego. Egzamin zdawało odpowiednio 151 osób w szkole A i 7 w szkole B. Grupy wyraźnie różnią się liczebnością, dlatego interpretacja wymaga ostrożności.
Średnie opisują wyniki określonych grup maturzystów, a nie skuteczność nauczania po uwzględnieniu poziomu uczniów przy przyjęciu do szkoły.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.