Szkoła: CXXXVII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. ROBERTA SCHUMANA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 18,6 pkt proc. względem 2025 r. (70,4% → 51,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 17. na 18. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 16,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (68,6%).
18. miejsce na 47 szkół — wynik lepszy niż 61,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 60,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 8,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 17 | - | 81,6% Me: 84% · σ: 13,9% · Mo: 92% | - | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 11 typ: 11 · publ.: 11 |
| 2024 | 16 | - | 70,5% Me: 72% · σ: 11,4% · Mo: 76% | - | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 26 typ: 26 · publ.: 24 |
| 2025 | 28 | - | 70,4% Me: 68% · σ: 12,1% · Mo: 72% | - | 7 typ: 6 · publ.: 6 | 7 typ: 6 · publ.: 6 | 17 typ: 16 · publ.: 15 |
| 2026 | 22 | - | 51,8% Me: 50% · σ: 17,7% · Mo: 36% | - | 6 typ: 5 · publ.: 5 | 6 typ: 5 · publ.: 5 | 18 typ: 17 · publ.: 17 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 18,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 28 i 22 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.