Szkoła: XXXV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. BOLESŁAWA PRUSA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 26,3 pkt proc. względem 2025 r. (77,3% → 51,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 11. na 19. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 16,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (67,6%).
19. miejsce na 47 szkół — wynik lepszy niż 59,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 60,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 9,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 12 | - | 74,3% Me: 80% · σ: 14,5% · Mo: 80% | - | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 20 typ: 20 · publ.: 19 |
| 2025 | 15 | - | 77,3% Me: 84% · σ: 9,5% · Mo: 84% | - | 6 typ: 5 · publ.: 5 | 6 typ: 5 · publ.: 5 | 11 typ: 10 · publ.: 10 |
| 2026 | 30 | - | 51,1% Me: 52% · σ: 13,5% · Mo: 60% | - | 7 typ: 6 · publ.: 6 | 7 typ: 6 · publ.: 6 | 19 typ: 18 · publ.: 18 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 26,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 15 i 30 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.