Szkoła: CLV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. BOHATEREK POWSTANIA WARSZAWSKIEGO (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 23,5 pkt proc. względem 2025 r. (86,5% → 62,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3. na 12. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 20,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (83,0%).
12. miejsce na 47 szkół — wynik lepszy niż 74,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (49,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 60,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 2,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 17 | - | 92% Me: 96% · σ: 7,9% · Mo: 96% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 4 typ: 4 · publ.: 4 |
| 2024 | 21 | - | 90,7% Me: 96% · σ: 11,1% · Mo: 100% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 |
| 2025 | 29 | - | 86,5% Me: 92% · σ: 13,8% · Mo: 96% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 3 |
| 2026 | 53 | - | 62,9% Me: 60% · σ: 15,5% · Mo: 52% | - | 5 typ: 4 · publ.: 4 | 5 typ: 4 · publ.: 4 | 12 typ: 11 · publ.: 11 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 23,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 29 i 53 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.