Szkoła: XIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W LUBLINIE (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,9 pkt proc. względem 2025 r. (3,1% → 7,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2035. na 2144. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (7,9%).
2144. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 11,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 27,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 30,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 23,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 14 | - | 12,6% Me: 6% · σ: 13,8% · Mo: 6% | - | 25 typ: 25 · publ.: 18 | 25 typ: 25 · publ.: 18 | 1286 typ: 1286 · publ.: 1091 |
| 2024 | 6 | - | 8,7% Me: 4% · σ: 9,9% · Mo: 0% | - | 31 typ: 23 · publ.: 17 | 31 typ: 23 · publ.: 17 | 1814 typ: 1203 · publ.: 1031 |
| 2025 | 14 | - | 3,1% Me: 3% · σ: 2,6% · Mo: 0% | - | 31 typ: 23 · publ.: 16 | 31 typ: 23 · publ.: 16 | 2035 typ: 1294 · publ.: 1083 |
| 2026 | 13 | - | 7,1% Me: 6% · σ: 5,5% · Mo: 4% | - | 40 typ: 31 · publ.: 22 | 40 typ: 31 · publ.: 22 | 2144 typ: 1441 · publ.: 1188 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 14 i 13 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.