Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO W MIĘDZYCHODZIE (Międzychód) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 19,0 pkt proc. względem 2025 r. (33,7% → 52,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 618. na 263. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 17,5 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (35,2%).
263. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 89,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 17,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 5 | - | 19,2% Me: 18% · σ: 14,3% · Mo: - | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1245 typ: 1016 · publ.: 876 |
| 2025 | 7 | - | 33,7% Me: 30% · σ: 23,6% · Mo: - | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 618 typ: 594 · publ.: 498 |
| 2026 | 12 | - | 52,7% Me: 53% · σ: 13,0% · Mo: 52% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 263 typ: 255 · publ.: 197 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 19,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 7 i 12 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.