📈 Historia wyników: matematyka poziom rozszerzony (M)

Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W OLEŚNICY (Oleśnica) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 30,9%
🏆 Najlepszy rok 42,8% 2023
📉 Najsłabszy rok 15,8% 2025
👥 Zdających łącznie 123

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 23,0 pkt proc. względem 2025 r. (15,8% → 38,9%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1324. na 662. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 8,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (30,9%).

662. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 72,7% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 4,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 30,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 8,4 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 33 - 42,8% Me: 42% · σ: 18,6% · Mo: 42% - 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 669 typ: 669 · publ.: 568
2024 20 - 26% Me: 22% · σ: 20,0% · Mo: 6% - 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 940 typ: 839 · publ.: 721
2025 23 - 15,8% Me: 16% · σ: 9,8% · Mo: 4% - 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 1324 typ: 1106 · publ.: 937
2026 47 - 38,9% Me: 38% · σ: 26,0% · Mo: 6% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 662 typ: 632 · publ.: 527

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 23,0 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 23 i 47 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.