Szkoła: TECHNIKUM NR 1 W ZAKOPANEM (Zakopane) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,5 pkt proc. względem 2025 r. (10,8% → 13,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1578. na 1788. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,7 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (9,6%).
1788. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 26,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (15,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 28,4%, czyli wynik szkoły jest niższy o 15,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 22 | - | 4,8% Me: 2% · σ: 5,5% · Mo: 2% | - | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 2022 typ: 780 · publ.: 752 |
| 2025 | 15 | - | 10,8% Me: 4% · σ: 16,2% · Mo: 4% | - | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 1578 typ: 385 · publ.: 371 |
| 2026 | 26 | - | 13,3% Me: 8% · σ: 15,8% · Mo: 2% | - | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 1788 typ: 459 · publ.: 440 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 15 i 26 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.