Szkoła: TECHNIKUM NR 10 IM. FRYDERYKA JOLIOT-CURIE (Wrocław) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 15,9 pkt proc. względem 2025 r. (23,4% → 39,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 996. na 648. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (31,5%).
648. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 73,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 24,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (15,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 28,1%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 11,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 132 | - | 31,8% Me: 30% · σ: 20,0% · Mo: 30% | - | 15 typ: 2 · publ.: 2 | 15 typ: 2 · publ.: 2 | 759 typ: 49 · publ.: 45 |
| 2025 | 143 | - | 23,4% Me: 20% · σ: 18,2% · Mo: 6% | - | 20 typ: 2 · publ.: 2 | 20 typ: 2 · publ.: 2 | 996 typ: 83 · publ.: 77 |
| 2026 | 164 | - | 39,3% Me: 39% · σ: 21,7% · Mo: 40% | - | 17 typ: 1 · publ.: 1 | 17 typ: 1 · publ.: 1 | 648 typ: 29 · publ.: 24 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 15,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 143 i 164 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.