Szkoła: TECHNIKUM NR 15 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE (Wrocław) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 9,4 pkt proc. względem 2025 r. (11,4% → 20,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1543. na 1340. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (14,2%).
1340. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 44,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (15,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 28,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 7,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 22 | - | 10,4% Me: 8% · σ: 8,6% · Mo: 4% | - | 39 typ: 10 · publ.: 8 | 39 typ: 10 · publ.: 8 | 1720 typ: 540 · publ.: 522 |
| 2025 | 26 | - | 11,4% Me: 8% · σ: 11,8% · Mo: 4% | - | 34 typ: 7 · publ.: 6 | 34 typ: 7 · publ.: 6 | 1543 typ: 360 · publ.: 346 |
| 2026 | 24 | - | 20,8% Me: 16% · σ: 19,5% · Mo: 0% | - | 32 typ: 4 · publ.: 4 | 32 typ: 4 · publ.: 4 | 1340 typ: 196 · publ.: 185 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 9,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 26 i 24 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.