Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE ZGROMADZENIA CÓREK BOŻEJ MIŁOŚCI (Bielsko-Biała) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,2 pkt proc. względem 2025 r. (40,5% → 40,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 398. na 598. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 10,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (51,5%).
598. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 75,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 6,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 29,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 11,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 12 | - | 72,2% Me: 73% · σ: 14,8% · Mo: 86% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 66 typ: 66 · publ.: 52 |
| 2024 | 10 | - | 52,4% Me: 51% · σ: 22,3% · Mo: 18% | - | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 201 typ: 197 · publ.: 153 |
| 2025 | 16 | - | 40,5% Me: 36% · σ: 18,1% · Mo: 26% | - | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 398 typ: 391 · publ.: 320 |
| 2026 | 8 | - | 40,8% Me: 47% · σ: 20,7% · Mo: 52% | - | 7 typ: 7 · publ.: 5 | 7 typ: 7 · publ.: 5 | 598 typ: 574 · publ.: 475 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 16 i 8 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.