Szkoła: TECHNIKUM W ZESPOLE SZKÓŁ EKONOMICZNYCH W RADOMIU (Radom) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,5 pkt proc. względem 2025 r. (8,3% → 12,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1719. na 1818. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (10,7%).
1818. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 25,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (15,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 24,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 12,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 28 | - | 10,9% Me: 8% · σ: 11,6% · Mo: 0% | - | 13 typ: 3 · publ.: 3 | 13 typ: 3 · publ.: 3 | 1688 typ: 518 · publ.: 500 |
| 2025 | 30 | - | 8,3% Me: 6% · σ: 7,5% · Mo: 4% | - | 11 typ: 3 · publ.: 3 | 11 typ: 3 · publ.: 3 | 1719 typ: 489 · publ.: 470 |
| 2026 | 33 | - | 12,8% Me: 6% · σ: 13,6% · Mo: 2% | - | 11 typ: 2 · publ.: 2 | 11 typ: 2 · publ.: 2 | 1818 typ: 482 · publ.: 462 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 30 i 33 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.