📈 Historia wyników: matematyka poziom rozszerzony (M)

Szkoła: I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ADAMA MICKIEWICZA (Ruda Śląska) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 30,8%
🏆 Najlepszy rok 43,3% 2023
📉 Najsłabszy rok 21,3% 2024
👥 Zdających łącznie 70

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 11,4 pkt proc. względem 2025 r. (23,5% → 34,9%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 988. na 785. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 4,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (30,8%).

785. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 67,7% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 0,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 21,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 13,0 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 15 - 43,3% Me: 46% · σ: 21,6% · Mo: 46% - 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 653 typ: 653 · publ.: 554
2024 9 - 21,3% Me: 14% · σ: 15,4% · Mo: 12% - 3 typ: 3 · publ.: 3 3 typ: 3 · publ.: 3 1146 typ: 970 · publ.: 836
2025 21 - 23,5% Me: 16% · σ: 21,1% · Mo: 10% - 3 typ: 3 · publ.: 3 3 typ: 3 · publ.: 3 988 typ: 906 · publ.: 769
2026 25 - 34,9% Me: 38% · σ: 22,3% · Mo: 6% - 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 785 typ: 743 · publ.: 624

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 11,4 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 21 i 25 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.