Szkoła: PUBLICZNE SALEZJAŃSKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W POZNANIU IM. BŁ.PIĄTKI POZNAŃSKIEJ (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 7,1 pkt proc. względem 2025 r. (44,8% → 51,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 283. na 284. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (52,0%).
284. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 88,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 17,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 30,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 21,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 32 | - | 59,9% Me: 59% · σ: 20,2% · Mo: 46% | - | 9 typ: 9 · publ.: 9 | 9 typ: 9 · publ.: 9 | 228 typ: 228 · publ.: 184 |
| 2024 | 13 | 1 | 51,4% Me: 56% · σ: 25,4% · Mo: - | - | 9 typ: 9 · publ.: 9 | 9 typ: 9 · publ.: 9 | 223 typ: 219 · publ.: 171 |
| 2025 | 24 | - | 44,8% Me: 45% · σ: 17,0% · Mo: 44% | - | 11 typ: 11 · publ.: 11 | 11 typ: 11 · publ.: 11 | 283 typ: 278 · publ.: 230 |
| 2026 | 31 | - | 51,8% Me: 52% · σ: 21,0% · Mo: 64% | - | 13 typ: 13 · publ.: 12 | 13 typ: 13 · publ.: 12 | 284 typ: 275 · publ.: 215 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 7,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 24 i 31 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.