📈 Historia wyników: matematyka poziom rozszerzony (M)

Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. STANISŁAWA STASZICA W SOSNOWCU (Sosnowiec) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 67,8%
🏆 Najlepszy rok 76,4% 2023
📉 Najsłabszy rok 60,6% 2024
👥 Zdających łącznie 286

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 10,0 pkt proc. względem 2025 r. (62,1% → 72,1%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 42. na 27. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 4,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (67,8%).

27. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 98,9% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 37,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 27,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 44,8 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 64 - 76,4% Me: 80% · σ: 18,6% · Mo: 64% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 42 typ: 42 · publ.: 31
2024 68 1 60,6% Me: 62% · σ: 23,3% · Mo: 58% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 87 typ: 86 · publ.: 66
2025 57 - 62,1% Me: 64% · σ: 25,0% · Mo: 76% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 42 typ: 42 · publ.: 34
2026 97 1 72,1% Me: 78% · σ: 23,1% · Mo: 84% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 27 typ: 26 · publ.: 19

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 10,0 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 57 i 97 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.