Szkoła: PUBLICZNE SALEZJAŃSKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,3 pkt proc. względem 2025 r. (51,9% → 55,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 140. na 216. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (56,6%).
216. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 91,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 20,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 36,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 18,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 88 | - | 60,6% Me: 62% · σ: 24,4% · Mo: 62% | - | 15 typ: 15 · publ.: 11 | 15 typ: 15 · publ.: 11 | 214 typ: 214 · publ.: 172 |
| 2024 | 64 | - | 58,9% Me: 68% · σ: 24,6% · Mo: 70% | - | 11 typ: 10 · publ.: 7 | 11 typ: 10 · publ.: 7 | 106 typ: 105 · publ.: 84 |
| 2025 | 73 | 1 | 51,9% Me: 52% · σ: 24,2% · Mo: 32% | - | 14 typ: 14 · publ.: 10 | 14 typ: 14 · publ.: 10 | 140 typ: 139 · publ.: 112 |
| 2026 | 102 | - | 55,1% Me: 58% · σ: 22,9% · Mo: 58% | - | 21 typ: 19 · publ.: 14 | 21 typ: 19 · publ.: 14 | 216 typ: 210 · publ.: 164 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 73 i 102 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.