📈 Historia wyników: matematyka poziom rozszerzony (M)

Szkoła: X LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE MISTRZOSTWA SPORTOWEGO W OLSZTYNIE (Olsztyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 18,2%
🏆 Najlepszy rok 28% 2026
📉 Najsłabszy rok 7,6% 2024
👥 Zdających łącznie 31

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 15,8 pkt proc. względem 2025 r. (12,2% → 28%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1504. na 1038. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 9,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (18,2%).

1038. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 57,2% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 6,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 21,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 6,4 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 10 - 25% Me: 29% · σ: 12,9% · Mo: 32% - 9 typ: 9 · publ.: 9 9 typ: 9 · publ.: 9 1117 typ: 1117 · publ.: 954
2024 5 - 7,6% Me: 4% · σ: 7,1% · Mo: - - 14 typ: 9 · publ.: 9 14 typ: 9 · publ.: 9 1879 typ: 1220 · publ.: 1046
2025 11 - 12,2% Me: 8% · σ: 11,6% · Mo: 2% - 12 typ: 9 · publ.: 9 12 typ: 9 · publ.: 9 1504 typ: 1171 · publ.: 989
2026 5 - 28% Me: 36% · σ: 12,3% · Mo: - - 7 typ: 7 · publ.: 7 7 typ: 7 · publ.: 7 1038 typ: 948 · publ.: 791

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 15,8 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 11 i 5 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.