Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE "SZKOŁA LIDERÓW" (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,2 pkt proc. względem 2025 r. (14% → 18,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1412. na 1470. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (16,9%).
1470. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 39,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 40,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 21,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 5 | - | 15,2% Me: 8% · σ: 17,2% · Mo: 2% | - | 124 typ: 124 | 124 typ: 124 | 1257 typ: 1257 |
| 2024 | 12 | - | 20% Me: 20% · σ: 12,5% · Mo: 4% | - | 119 typ: 107 | 119 typ: 107 | 1199 typ: 994 |
| 2025 | 5 | - | 14% Me: 10% · σ: 16,2% · Mo: 0% | - | 135 typ: 121 | 135 typ: 121 | 1412 typ: 1144 |
| 2026 | 9 | - | 18,2% Me: 10% · σ: 15,7% · Mo: 6% | - | 143 typ: 129 | 143 typ: 129 | 1470 typ: 1211 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 5 i 9 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.