Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W OLSZTYNIE (Olsztyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 8,7 pkt proc. względem 2025 r. (31% → 39,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 698. na 635. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (39,9%).
635. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 73,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 21,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 18,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 79 | - | 53,4% Me: 54% · σ: 28,9% · Mo: 50% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 360 typ: 360 · publ.: 298 |
| 2024 | 61 | - | 35,6% Me: 30% · σ: 28,4% · Mo: 4% | - | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 628 typ: 599 · publ.: 511 |
| 2025 | 78 | - | 31% Me: 28% · σ: 19,9% · Mo: 20% | - | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 698 typ: 668 · publ.: 564 |
| 2026 | 90 | - | 39,7% Me: 38% · σ: 21,9% · Mo: 26% | - | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 635 typ: 609 · publ.: 507 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 8,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 78 i 90 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.