Szkoła: I SPOŁECZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM.UNII EUROPEJSKIEJ W ZAMOŚCIU (Zamość) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 14,4 pkt proc. względem 2025 r. (66,1% → 80,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 30. na 3. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 8,5 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (72,1%).
3. miejsce na 2428 szkół — wynik lepszy niż 99,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 45,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (34,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 34,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 46,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 61 | - | 77,0% Me: 80% · σ: 16,7% · Mo: 82% | - | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 37 typ: 37 |
| 2024 | 38 | - | 64,7% Me: 66% · σ: 18,1% · Mo: 50% | - | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 56 typ: 55 |
| 2025 | 48 | 1 | 66,1% Me: 64% · σ: 17,1% · Mo: 62% | - | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 30 typ: 30 |
| 2026 | 48 | - | 80,5% Me: 83% · σ: 14,1% · Mo: 94% | - | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 3 typ: 3 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 14,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 48 i 48 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.